Tai: el pequeño tayno
An original Standards-Based Thematic Unit
The original thematic unit, Tai: el pequeño tayno, is based on the life of young Tayno boy who lived in pre-colonial Puerto Rico. This unit integrates the ACTFL standards and 21st Century Skills. The activities offer students the opportunity to reflect on Tayno culture and language and compare it to their own language and lifestyle using a range of culturally authentic materials.
Autor e ilustrador: Manuel “Neco” Otero
Nivel lingüístico: Novato-Medio (aunque puede ser modificada para otros niveles)
Objetivos
Interpretativo: Los estudiantes entenderán e interpretarán material auténtico como mapas, artículos, historias, dibujos, pinturas y canciones usando palabras y frases claves y cognados.
Interpersonal: Los estudiantes trabajarán con sus compañeros para preguntar y responder a preguntas simples utilizando palabras y frases memorizadas, oraciones simples e intentarán crear con el lenguaje.
Presentacional: Los estudiantes presentarán un resumen del libro de forma escrita y la vida de Tai en el siglo XXI de forma oral y electrónica utilizando el vocabulario nuevo, palabras de transición y expresiones practicadas en clase.
En el siguiente enlace puedes encontrar datos generales sobre el libro y la unidad temática. Algunos de los datos son los siguientes:
Nivel lingüístico: Novato-Medio (aunque puede ser modificada para otros niveles)
Objetivos
Interpretativo: Los estudiantes entenderán e interpretarán material auténtico como mapas, artículos, historias, dibujos, pinturas y canciones usando palabras y frases claves y cognados.
Interpersonal: Los estudiantes trabajarán con sus compañeros para preguntar y responder a preguntas simples utilizando palabras y frases memorizadas, oraciones simples e intentarán crear con el lenguaje.
Presentacional: Los estudiantes presentarán un resumen del libro de forma escrita y la vida de Tai en el siglo XXI de forma oral y electrónica utilizando el vocabulario nuevo, palabras de transición y expresiones practicadas en clase.
En el siguiente enlace puedes encontrar datos generales sobre el libro y la unidad temática. Algunos de los datos son los siguientes:
- Entrevista telefónica con el autor
- Fecha y lugar de publicación del libro
- Trama y resolución de la obra
- Aspectos culturales del libro: productos, prácticas y perspectivas
- Modificaciones realizadas para la enseñanza del mismo
- Las funciones del idioma
- Las estructuras del idioma
- Conexiones a otras asignaturas
- Verificación de conocimientos previos
- Formas de introducir el tema
datos_generales_sobre_la_unidad_temtica.pdf | |
File Size: | 170 kb |
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Tai: el pequeño tayno es literatura auténtica que se presta muy bien para la utilización de visuales y accesorios, para ser actuada ya sea por la maestra (mediante TPR-Total Physical Response) o por los estudiantes. Tiene unas ilustraciones muy cautivadoras y posee la flexibilidad de ser adapta para cumplir diferentes funciones lingüísticas. A continuación se les presenta como las 5Cs (Comunicación, Comparación, Cultura, Conexión y Comunidades) fueron adaptadas a esta unidad:
graphic_organizer_5cs__tai_el_pequeo_tayno_1.pdf | |
File Size: | 381 kb |
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Resumen de las cinco lecciones de la unidad temática utilizando un organizador gráfico.
resumen_de_las_5_lecciones.pdf | |
File Size: | 186 kb |
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En cada una de las siguientes lecciones podrás encontrar:
Los estándares de Nueva Jersey de "World Languages"
Los estándares de ACTFL
Los objetivos de la lección
El vocabulario nuevo
Materiales y recursos
Procedimiento
Los estándares de Nueva Jersey de "World Languages"
Los estándares de ACTFL
Los objetivos de la lección
El vocabulario nuevo
Materiales y recursos
Procedimiento
Lección 1: ¿Quiénes son los taynos?
Cliquea aquí para ver un ejemplo de la Pre/Post Prueba de los taynos utilizando Google Docs:
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1KR1pXM2xCbm14TThkd1FHZmx2cnc6MQ#gid=0
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1KR1pXM2xCbm14TThkd1FHZmx2cnc6MQ#gid=0
En la Lección 1 puedes encontrar las siguiente actividades:
1. Pre/Post Prueba de los taynos
2. Tabla: Lo que sé, Lo que quiero saber y Lo que aprendí (con modificaciones)
3. El organizador gráfico: La rueda de información
4. Mapa del Caribe
1. Pre/Post Prueba de los taynos
2. Tabla: Lo que sé, Lo que quiero saber y Lo que aprendí (con modificaciones)
3. El organizador gráfico: La rueda de información
4. Mapa del Caribe
lección_1.pdf | |
File Size: | 203 kb |
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Lección 2: La comida de los taynos
Corto de la película Tai: el pequeño tayno ganadora del primer premio del Festival para Niños Divercine Puerto Rico 2010 en el Museo de Arte de Puerto Rico.
En la Lección 2 puedes encontrar las siguientes actividades:
5. Preguntas de comprensión del corto de la película
6. Mapa semántico de Tai: el pequeño tayno
7. El casabe
8. La comida
5. Preguntas de comprensión del corto de la película
6. Mapa semántico de Tai: el pequeño tayno
7. El casabe
8. La comida
leccin_2.pdf | |
File Size: | 445 kb |
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Los taynos habitaron e influyeron en toda la zona del Caribe. Este video muestra cómo, hoy en día, se hace casabe en el sector la Negra del Estado Guárico de Venezuela.
Lección 3: Las ocupaciones de los taynos
Una forma accesible que tienen los estudiantes para visitar la comunidad es a través de la tecnología. En este caso, podrán visitar el Museo Taíno virtualmente. Este es un museo creado mediante el uso de la computadora.
El siguiente video es una visita real de una persona al Centro Ceremonial Indígena Caguana en Utuado, Puerto Rico. El video contiene fotos a su vez comentarios del guía turístico. Aunque los comentarios son en inglés, el sonido puede eliminarse para así provocar conversación entre los estudiantes.
En la Lección 3 puedes encontrar las siguientes actividades:
9. Identifica las áreas del pueblo tayno
10. Preguntas del video: El Museo Taíno - formato tridimensional
11. Interpersonal: ¿Qué puedo hacer?
12. Pon en orden los eventos
13. Los personajes + Interpersonal: ¿Qué necesitas hacer?
9. Identifica las áreas del pueblo tayno
10. Preguntas del video: El Museo Taíno - formato tridimensional
11. Interpersonal: ¿Qué puedo hacer?
12. Pon en orden los eventos
13. Los personajes + Interpersonal: ¿Qué necesitas hacer?
lección_3.pdf | |
File Size: | 395 kb |
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Lección 4: Influencia tayna
Video de Tony Croatto con el grupo Haciendo Punto en Otro Son cantando Agüeybaná en el Centro de Bellas Artes de Puerto Rico en noviembre del 1992. (Agüeybaná fué un cacique tayno muy importante en la historia de Puerto Rico). Éste video incluye el preludio de la canción narrado por Silverio Pérez. La canción fue escrita por Axel Anderson y Tony Croatto.
En la Lección 4 puedes encontrar las siguientes actividades:
14. Mapa de los Yucayeques de Boriquén y sus Caciques con la tabla para clasificarlos
15. Antes de ...vs Después de ...
16. Pintura: Agüeybaná + Canción: Agüeybaná y sus preguntas
17. Palabras de origen tayno
14. Mapa de los Yucayeques de Boriquén y sus Caciques con la tabla para clasificarlos
15. Antes de ...vs Después de ...
16. Pintura: Agüeybaná + Canción: Agüeybaná y sus preguntas
17. Palabras de origen tayno
Lección_4.pdf | |
File Size: | 773 kb |
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Lección 5: Tai en el siglo XXI
En la Lección 5 encontrarás las siguientes actividades:
18. Trabajo vs Recreación
19. Recreación: el batá y el areyto
18. Trabajo vs Recreación
19. Recreación: el batá y el areyto
Lección_5.pdf | |
File Size: | 330 kb |
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Video del Primer Festival del Batu (batá) en la Escuela Superior de Vega Alta.
Video de la celebración del areyto en Puerto Rico.
A contuación encontrarás los siguientes apéndices:
1. Mapa semántico de Tai: el pequeño tayno
2.Orden de eventos de Tai
3. Clave del Mapa de los Yucayeques y sus Caciques
4. Lírica de la música y el preludio de la canción de Agüebaná
5. Clave de las palabras taynas
1. Mapa semántico de Tai: el pequeño tayno
2.Orden de eventos de Tai
3. Clave del Mapa de los Yucayeques y sus Caciques
4. Lírica de la música y el preludio de la canción de Agüebaná
5. Clave de las palabras taynas
Appendices_1-_5.pdf | |
File Size: | 258 kb |
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Rúbrica Presentacional para Nivel Novato-Medio - Tai: el pequeño tayno
Novice_-_Mid_Presentational_Rubric.pdf | |
File Size: | 325 kb |
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Bibliografía de Tai: el pequeño tayno
Bibliografa_de_la_unidad_temtica.pdf | |
File Size: | 101 kb |
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Luis Llorens Torres, escritor, poeta y político puertorriqueño, escribió el poema Vida Criolla donde demuestra su profundo amor por la naturaleza y su patria. Este poema hace referencia a las raíces taínas del pueblo puertorriqueño.El mismo puede utilizarse como una actividad de extensión.
vida_criolla.pdf | |
File Size: | 83 kb |
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Incluyo un correo electrónico de la Editorial El Antillano donde Lara Otero (hija del autor del libro, Manuel Otero) explica material adicional disponible para complementar la serie de Tai. Al final del correo están los correos electrónicos donde pueden comunicarse con aquella para adquirir los materiales.
tai_related_materials.pdf | |
File Size: | 14 kb |
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Esta unidad temática fue implementada después de que los estudiantes habían finalizado con la unidad temática llamada Mi rutina diaria. Sirvió de repaso y también de preparación y transición hacia la próxima unidad temática indicada por el currículo del Distrito de Toms River,¿Dónde vivo yo?. La unidad temática Tai: el pequeño tayno fue adaptada para cumplir con los requisitos dispuestos en el currículo y para complementar ambas unidades temáticas. A continuación encontrarás actividades creadas durante la implementación de la misma como algunas evaluaciones formativas.
extra_activities_created_after_the_implementation_of_the_thematic_unit.pdf | |
File Size: | 1377 kb |
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Presentación de algunas de mis fotos tomadas en los parques ceremoniales.
Handout of activities -Presentations
Tai_-Handout_of_activities.pdf | |
File Size: | 646 kb |
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